Nuevos ecosistemas de aprendizaje Innovaciones y experiencias educativas
Octaedro
El rol de la creatividad en las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE)
Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos (Dykinson), pp. 911-922
Modalidades de aprendizaje para la innovación educativa
Servicio de Publicaciones
Nuevos ecosistemas para nuevas modalidades de aprendizaje: libro de abstracts
Servicio de Publicaciones
Promoción del conocimiento hacia el TDAH en estudiantes universitariosefectos de la implementación de un formato de aprendizaje combinado
Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2023 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 21-33
Protección de la integridad física y psíquica del deporte
Menores y deporte: Una propuesta de regulación normativa (Ediciones Jurídicas y Sociales), pp. 65-92
The effect of metacognitive use of learning strategies on student test performance
Metacognition and Education: Future Trends (Taylor and Francis), pp. 86-104
¿Todos los test de ejecución continua computerizados predicen lo mismo? Diferencias entre un CPT con realidad virtual y tradicional
Bienestar psicológico en la escuela y la familia: Una visión postpandemia (Editorial Síntesis), pp. 349-361
La empatía variable mediadora en el tipo de respuesta de los espectadores del acoso escolar
Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas. Volumen I (Dykinson), pp. 224
Percepción de la conciencia emocional de los universitarios en las redes sociales digitales
Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa (Dykinson), pp. 418-431
¿Cómo reaccionan los espectadores ante el acoso escolar? Validación de una escala
Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas. Volumen I (Dykinson), pp. 223
Family and teacher involvement in diversity and special needs in the school context
Parents and Teachers: Perspectives, Interactions and Relationships (Nova Science Publisher Inc.), pp. 31-67
Homework and dealing with diversity: an empirical review
Handbook of Homework: Theoretical Principles and Practical Applications (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 89-124
Intercambios virtuales en tiempos de pandemia: nuevas alternativas para mejorar la competencia intercultural en estudiantado universitario
Variables psicológicas y educativas para intervención en el ámbito escolar: nuevos retos (Dykinson), pp. 183-194
La estrategia Hypertexto aplicada en los primeros años a través del programa EPI.com
Afilar la mente como herramienta del pensar: intervención para la mejora del aprendizaje y de los procesos cognitivos : homenaje al profesor Manuel Deaño (Servizo de Publicacións), pp. 339-349
Prevalencia y distribución de las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) en educación primaria
Investigación en el ámbito escolar: variables psicológicas y educativas (Dykinson), pp. 529-540
The role of the perceived usefulness of teacher feedback on elementary students’ homewordk engagement
Handbook of Homework: Theoretical Principles and Practical Applications (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 63-88
Tratamientos psicológicos para el trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Manual de tratamientos psicológicos: infancia y adolescencia (Pirámide), pp. 215-233
Tratamientos psicológicos para los trastornos del desarrollo del aprendizaje
Manual de tratamientos psicológicos: infancia y adolescencia (Pirámide), pp. 259-284
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2024
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2023
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El rol de la creatividad en las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE)
Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos (Dykinson), pp. 911-922
Modalidades de aprendizaje para la innovación educativa
Servicio de Publicaciones
Nuevos ecosistemas para nuevas modalidades de aprendizaje: libro de abstracts
Servicio de Publicaciones
Promoción del conocimiento hacia el TDAH en estudiantes universitariosefectos de la implementación de un formato de aprendizaje combinado
Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2023 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 21-33
Protección de la integridad física y psíquica del deporte
Menores y deporte: Una propuesta de regulación normativa (Ediciones Jurídicas y Sociales), pp. 65-92
The effect of metacognitive use of learning strategies on student test performance
Metacognition and Education: Future Trends (Taylor and Francis), pp. 86-104
¿Todos los test de ejecución continua computerizados predicen lo mismo? Diferencias entre un CPT con realidad virtual y tradicional
Bienestar psicológico en la escuela y la familia: Una visión postpandemia (Editorial Síntesis), pp. 349-361
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2022
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La empatía variable mediadora en el tipo de respuesta de los espectadores del acoso escolar
Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas. Volumen I (Dykinson), pp. 224
Percepción de la conciencia emocional de los universitarios en las redes sociales digitales
Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa (Dykinson), pp. 418-431
¿Cómo reaccionan los espectadores ante el acoso escolar? Validación de una escala
Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas. Volumen I (Dykinson), pp. 223
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2021
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Family and teacher involvement in diversity and special needs in the school context
Parents and Teachers: Perspectives, Interactions and Relationships (Nova Science Publisher Inc.), pp. 31-67
Homework and dealing with diversity: an empirical review
Handbook of Homework: Theoretical Principles and Practical Applications (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 89-124
Intercambios virtuales en tiempos de pandemia: nuevas alternativas para mejorar la competencia intercultural en estudiantado universitario
Variables psicológicas y educativas para intervención en el ámbito escolar: nuevos retos (Dykinson), pp. 183-194
La estrategia Hypertexto aplicada en los primeros años a través del programa EPI.com
Afilar la mente como herramienta del pensar: intervención para la mejora del aprendizaje y de los procesos cognitivos : homenaje al profesor Manuel Deaño (Servizo de Publicacións), pp. 339-349
Prevalencia y distribución de las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) en educación primaria
Investigación en el ámbito escolar: variables psicológicas y educativas (Dykinson), pp. 529-540
The role of the perceived usefulness of teacher feedback on elementary students’ homewordk engagement
Handbook of Homework: Theoretical Principles and Practical Applications (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 63-88
Tratamientos psicológicos para el trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Manual de tratamientos psicológicos: infancia y adolescencia (Pirámide), pp. 215-233
Tratamientos psicológicos para los trastornos del desarrollo del aprendizaje
Manual de tratamientos psicológicos: infancia y adolescencia (Pirámide), pp. 259-284